dimecres

Torna la Fira Joc-JOc i la Fira de la Pesseta

Aquest diumenge dia 27 es celebra a Tona (Osona) la cinquena edició de la Fira Joc-Joc que és la fira del joc i de la joguina diferent. A més també és notícia el quart de segle de la Fira de la Pesseta que tot i el canvi de moneda segueix un any més. Jo com a tonenc des de petit que he viscut la Fira de la Pesseta i sempre m'ha agradat l'esperit que representa. Us ho explico: resulta que és un lloc ple de paradetes i de gent que desinteressadament té ganes de passar-s'ho bé i fer-ho passar fantàsticament bé els altres. En aquell lloc hi ha un banc on canvies uns cèntims d'Euro per un grapat de pessetes que t'has de gastar per la Fira, com? doncs molt fàcil: jugant. Cada joc val una pesseta i la majoria de jocs són fets amb material reciclat i són d'allò més original. Qualsevol persona pot muntar una paradeta (o el que sigui) i col·laborar amb la Fira. L'any passat en recordo uns que feien d'estàtues de les Rambles o una versió tonenca d'aquestes i feien les delícies de la gent, fa més anys hi havia qui feia caricatures per una pesseta, recordo també uns que tocaven música a canvi d'una pesseta i així infinitat de projectes i realitats per unes hores. Jo des de petit que hi anava a jugar, sempre voltava amb una bosseta plena de pessetes i no em perdia cap paradeta. Anys més tard com a membre del Consell de Joventut muntàvem una discoteca on l'entrada valia una pesseta, després com a monitor de l'esplai muntàvem un túnel del terror amb els nens i era fantàstic. Ara fa anys que no hi col·laboro per manca de temps però amb aquest escrit recomanant anar-hi espero ficar el meu granet de sorra a una Fira que val la pena. Hi aniràs?
www.jocs.org

divendres

Psicomotricitat: El cap pensa i el cos actua

Avui la psicomotricitat l'he fet al menjador i com és de costum he apartat les taules i les cadires. Normalment deixo les taules arraconades fins a la finestra i ells ho aprofiten per amagar-se a sota i fer jocs, avui però, mentre movia les taules he pensat que seria bo canviar una mica la disposició de les taules per veure què passava. He deixat un espai de mig metre entre les taules i les finestres i en aquest espai hi podien passar perfectament. A mitja sessió he comprovat com dos nens de P4 s'havien inventat un joc gràcies a la nova disposició de les taules: es col·locaven un a cada costat i es passaven una pilota lliscant sobre la taula, els encantava i hi jugaven amb passió. Un de més petit s'hi ha acostat i com que no arribava a la taula s'ha enfilat a una peça de construcció per jugar. Jo m'he dedicat a observar i en cap moment he intervingut, el moment era massa bonic i espontani per espatllar-lo.
Mentre això passava, a dos metres (no n'hi ha més) una colla de nens de P5 intentaven construir una cabana amb peces toves i un matalàs. Era còmic veure com mentre un aguantava el matalàs n'hi havia dos que s'hi tiraven a sobre i no li deixaven aixecar, al final s'ha enfadat i ho ha deixat córrer buscant una altra distracció. En aquest moment sí que he intervingut per "picar-los" a tots a fer una cabana ben bonica. El repte ha fet efecte i al cap de tres o quatre minuts han aixecat una rudimentària construcció que ha caigut de seguida perquè sis o set marrecs s'hi han ficat a dins i l'han destrossat sense volguer mentre buscaven el seu espai a cobert. En aquell moment la teulada de la cabana que era un matalàs ha quedat en posició de tubogan i això ha servit perquè la colla que estava allà en fes aquest ús. Veient el potencial perill he col·locat un altre matalàs al costat per les possibles desviacions. N'hi ha hagut un parell que s'han atrevit amb la tombarella endavant amb inclinació però mentre un feia els primers moviments l'altre l'empentava i sortia malament, ha sigut el moment de tornar a intervenir per formar una fila que com és habitual s'ha respectat a mitges perquè han descobert que els tubogans es poden passar drets passant per sobre de tot i de tothom, he hagut de tornar a intervenir. Així hem passat una bona estona fins a l'hora de recollir i després fer el ritual de final de sessió que respecten a la perfecció, deu ser perquè el fan exactament igual des de la primera setmana de P3.

dimarts

Correu ordinari

Resulta que els de cicle superior de l'escola es cartegen amb alumnes d'una altra escola. Sí, ja sé que sembla difícil cartejar-se avui en dia en l'època de l'e-mail i el Messenger però aquesta idea romàntica de la carta sembla ser que els atrau força.
Ahir caminava pel passadís en el canvi d'hores i em van parar uns quants alumnes de cicle superior comentant-me esverats que un alumne de l'escola amb qui es cartegen els havia escrit dient que les seves assignatures preferides són la informàtica i la gimnàstica. Aquí van saltar tots de cop dient que li contestarien dient que no es diu gimnàstica, que es diu educació física. Gràcies macos, serà una altra petita batalla guanyada.

dissabte

Tots els nens

Us deixo un poema que he trobat en un llibre, m'ha agradat i el vull compartir:
"Tots els nens del meu carrer
volen jocs, volen somriures.
Tots els nens del meu carrer
volen créixer i viure bé.
Un company per fer tabola,
una casa i una escola.
Tots els nens del meu carrer
volen créixer i viure bé!"
Josep M. Espinàs

dimecres

Contestant e-mails...

Avui m'he plantejat contestar e-mails que rebo en relació a l'EF. De vegades me n'oblido i els deixo un temps i s'acumulen però és d'educació respondre com a mínim, ja sé que de vegades no he contestat i em sap greu, us asseguro que no hi ha mala intenció. Us mostro alguns e-mails (tapant el nom) perquè us en feu una idea.

"Buenos días: Mi nonbre es ........... y soy estudiante de la carrera Profesorado de Educación Física que se dicta en la ciudad de Catamarca en la Argentina. Visité la página www.xtec.es y pude encontrar juegos para chicos especiales. Me fue muy útil porque ese tipo de información no es frecuente encontrar. Me atrevo a hacerle un pedido, que me mantenga informado y actualizado sobre distintos tipos de juegos y actividades para chicos con capacidades diferentes. Aquí en Catamarca es difícil, sino imposible, conseguir libros, revistas o cualquier material de consulta referido a este tema.
Desde ya muchas gracias por su tiempo y me despido con la seguridad que este mail será respondido a la brevedad.
......... desde Argentina."

"sisplau quina diferencia hi ha entre educacio fisica i gimnastica kunestam
lu mes rapid pusible u tink x deures x dma a i la tva pag we ta mb" (no hi ha ni el nom)
"

"-QUE TAL? SOY MAESTRO EN UN CENTRO DE ALMERIA Y ES MI PRIMER AÑO.

-TE CUENTO. ES UN CENTRO DONDE LOS ALUMNOS MUESTRAN POCO INTERÉS POR LA ACTIVIDAD FISICA QUIZAS PORQUE OTROS AÑOS NO SE LE HA PRESTADO EL INTERÉS SUFICIENTE. EL CASO ES QUE ME GUSTARIA QUE ME ACONSEJARAS DE ALGUN LIBRO O AUTOR DE JUEGOS DE TODO TIPO PARA PRIMARIA...

-SERÍA MUY IMPORTANTE LA INFORMACIÓN QUE PUDIERAS APORTARME... UN SALUDO." (sense nom també)

"Hola company.
Em dic ....... ........... i estic fent una mitja jornada a l'escola
............... de ................................... (Alt
Penedès).
A causa de la pluja, a vegades tenim dificultats per a fer ús
del gimnàs, i et voldria preguntar si disposes d'algunes fitxes
relacionades amb unitats de programació per aquests dies tan
especials.
Moltes gràcies,
Una
abraçada."
"Hola:

Acabo de navegar por vuestro portal y me ha parecido muy interesante en cuanto a contenidos, navegabilidad y diseño.

Somos propietarios de un potente buscador en el que puedes encontrar mas de un millón de empresas, servicios y profesionales: ............... y les estaríamos muy agradecidos si incluyen un enlace a ................ si consideran que reúne los requisitos para ello.

Un saludo y felicidades por el trabajo realizado

F........

...............

http://www.................

Tfno: 902........."


"Hola, som de l'Ajuntament de ................... i busquem un monitor de lleure per l'esplai de l'estiu (amb el títol). Seria per fer mitja jornada de 9 a 1 del matí i fent un contracte. Si t'interessa truca'ns el més aviat possible o envia un mail. Telf. ajuntament 977- (tardes de 4 a 8 dill.dim.dic.dij i div. de 9 a 1 matí)
Ja sé que és bastant lluny d'on vius però no se sap mai.
J....., Regidora d'Ensenyament."

Aquí hi ha una mostra d'alguns i com podeu comprovar hi ha de tot. Sempre intento contestar però de vegades m'he trobat amb persones desagraïdes que després de rebre ajuda no es dignen ni a contestar, això passa molt en el tema d'oposicions. En el tema dels enllaços no incloc pàgines que siguin comercials.
Bé, us deixo que he de contestar uns e-mails.
Salut.



Dotzena entrega de l'apartat de psicomotricitat

Ja està disponible a la web "Educació Física, no gimnàstica!" una nova entrega de l'apartat de psicomotricitat. En aquesta ocasió està dedicat al joc simbòlic que es dóna en aquestes sessions i concretament als habitacles que formen els alumnes amb els elements que els dono. Hi ha diverses fotos on es poden veure les experiències i es poden donar idees per les vostres sessions, espero aportacions vostres en forma de comentaris al bloc o via e-mail. Aquesta secció, que segons veig a les estadístiques està tenint força ressò, es pot anar ampliant a mesura que també vosaltres aporteu el vostre material o experiències, aquesta pàgina web és de tots els MEF que volen progressar adequadament, ja ho saps!
Per cert, salut i República!